视听教育法利用何工具,视听结合法

语言教育法主要采用什么方式 2023-12-20 22:02 953 墨鱼

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●▽● 第一章现代教育技术概述教育技术是人类在教育教学活动过程中所使用的物质工具、方法、技能和知识、经验的综合。它分为有形（物化形式）技术和无形（观念形式）技术两类。种类。 AECT的移动互联网+教育将逐步引领教育新常态。"互联网+"加速了"技术支持教学"时代的到来。从"辅助教学"到"支持学习"，信息技术的地位逐渐从"工具"转向"环境"。

4.发达国家的教育技术是在教育传播、视觉教育、电化教育的基础上发展起来的。 5.教育技术的共同特征是：教育技术围绕教学过程和教学资源进行理论研究和实践。教育技术的基本要素包括方法、工具、9、20世纪30年代，最早的"视听教育"工具是A.录音技术B.有声电影和电视C.闭路电视D.广播10.评估是A.诊断性评估B.为了使受试者充分展示他们接受教育后获得的知识和能力。

D.视听教育*4.[单选题]教育技术是在__的基础上，充分利用最新科学技术成果，吸收科学方法论的精华而形成和发展的。 A.视听教育B.视听教育C.信息技术D.使用视听媒体工具。这些媒体包括电影、电视、视频、音频、幻灯片、投影等。通过使用这些工具，视听教育方法可以使学生更加直观、生动地学习知识，提高学习效果。

电教教育理论与技术：包括传统视听媒体的教育功能，传统媒体教材的设计、制作、使用与评价技术，各种传统媒体的组合应用，以及利用传统媒体优化教学过程的理论与实践研究。计算机遗传和生理成熟是儿童身心发展的天然物质前提。环境和教育是儿童身心发展的重要条件。儿童的主观因素将环境和教育相结合，将其身心发展的遗传潜力转化为现实，并对儿童的身心发展产生积极的影响。儿童身心发展

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标签：视听结合法