九下变色龙人物形象,九下变色龙主要内容概括

九下变色龙人物形象,九下变色龙主要内容概括

变色龙课方案1教学目标1理解本文反讽的写作方法和作用。 2.通过加强阅读练习和理解本文的写作方法，通过对话来发展情节，表达人物的个性。 3认识"变色龙"现在"变色龙"已经成为世界文学宝库中的一个人物，这个词成了顺风顺水的恶棍的代名词，这样的人应该被鄙视和唾弃。03山地商队的领头羊——领头雁在读《滑索》时，我很欣赏这个

扩展资料：《变色龙》是契诃夫早期的讽刺小说。 在这部著名小说中，他用超凡的艺术手法塑造了一个典型的沙皇专制制度走狗形象，霸道、霸道、谄媚，具有广泛的艺术共性。 对小说《变色龙》中奥丘梅洛夫人物形象的分析，奥丘梅洛夫在短短几分钟内经历了五次变化。 善变是奥楚梅洛夫的性格特征。 该作品以"变色龙"为原型，它善于适应周围物体的颜色并快速改变自己的肤色。

2、例：奥楚梅洛夫因为"谁是狗的主人？"而"改变"，其根本原因在于他是沙皇专制统治的走狗，具有唯唯诺诺、随风而行、阿谀奉承、欺凌弱小的本性。 作者塑造了奥楚梅洛夫这个变色龙人物。契诃夫的《变色龙》创作于1884年。当时是俄罗斯历史上最黑暗的时期。亚历山大二世被暗杀，亚历山大三世上台，政治上加强了警察系统。 这时，警察假装遵守法律。

奥楚梅洛是一位喜剧人物，他阿谀奉承、专横跋扈，能够适应不断变化的环境。 奥楚梅洛夫的形象具有广泛的概括性。 他是一个残暴的警察，但也是两全其美的。 作为沙皇政权的走狗，他专横跋扈，欺压人民。变色龙1.学会概括情节，把握课文内容。 2.分析奥楚梅洛夫的人物形象，通过这个形象把握"变色龙"的含义，感受其社会意义。 3.了解本文中使用的对比夸张

1.上面描述的主要人物是（）A.SigalovB.YeldelinC.OchumelovD.Khryugin2."变色龙"是基于动物作为其标题。 各位，这样的写法是：）A.隐喻B.隐喻C.双关语科目：九年级语文新课《变色龙》第二课教学目标导航知识与能力1.了解契诃夫、他的作品及本文写作背景2.理解小说情节并分析人物