适应性行为评定量表第二版,社会适应性自测量表

适应性行为评定量表第二版,社会适应性自测量表

方法：对适应行为评定量表第二版（ABAS-II）进行中国标准化研究，通过心理测量和统计分析对结果进行标准化，对ABAS-II进行标准化，得到一般适应总分、主要领域得分和总结。 ：目的：标准化适应性行为评级量表。 方法采用ICF理论和心理测量方法对适应性行为评定量表-II（ABAS-II）进行中国标准化研究。 对结果进行了心理学和统计学分析。

＋△＋ 方法采用ICF理论和心理测量方法对适应性行为评定量表-2（ABAS-II）进行中国标准化研究。 因此，经过心理测量和统计分析，对ABAS-Ⅱ进行了标准化，总的[摘要]目的是标准化头部适应性行为评定量表。 方法采用ICF理论和心理测量方法对适应性行为评定量表-II（ABAS-II）进行中国标准化研究。 经过心理测量和统计分析，ABAS-Ⅱ的结果

⊙＾⊙ 目的：标准化适应性行为评定量表。方法：运用ICF理论和心理测量方法，对第二版适应性行为评定量表（ABAS-II）进行中国标准化研究，通过心理测量和统计分析对结果进行分析，对ABAS-Ⅱ进行标准化。 标准化的《韦克斯勒婴儿/儿童智力量表第四版中文版》由美国培生公司和WPS授权，中国著名心理学家张厚灿教授主持，珠海市精美心理测量技术开发有限公司组织修订。 适应性行为评定量表II

第二版ABAS适应性行为评定量表已广泛应用于医学、心理学、人类学、社会学等领域，并广泛应用于婴儿、儿童、青少年、智力障碍成人和其他适应障碍个体的评估。 在干预下。 适应性行为评估量表第二版（ABAS-II）是根据当前适应性行为定义而设计的工具，从多个角度对适应性行为进行评估。评估结果提供一般适应性总分、主要领域得分、具体适应性技能量表得分等。

为了实现对适应性行为的准确评估，研究人员开发了许多量表来评估适应性行为。 对适应性行为的不同理解导致研究人员编制的适应性行为量表结构不同。 美国心理学家哈里森和奥克的适应行为评定量表（ABAS㊣I）中文版（儿童版）的结构和内容是怎样的？ ABAS㊣从概念技能、社交技能和应用技能三个方面评估个人的适应性技能，包括沟通、社区应用、学习功能、家庭和学校生活、健康和安全