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一对一双向可视语音通话,满足集体需求,兼顾个体差异:在不破坏课堂整体氛围的情况下,学生举手提问,师生单独交流,老师检查监控学生的演奏,检验学习效果; 2、不要与非专业音乐院校的老师进行低价比较。 3.基于信任,一旦支付学费,将退款,以避免纠纷。 我没有时间处理太多事情,谢谢你的理解。 正规课程:【主课】初级启蒙阶段(45分钟)全国音乐及音乐协会等级考试
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