我国课程的具体表现形态,根据课程形态可以将课程分为

我国课程的具体表现形态,根据课程形态可以将课程分为

●▽● 课程具体体现在课程计划、课程标准、教材三个方面。 因此，AB选择了这个问题。 9.【2015江西真题】我国新基础教育课程改革课程结构的变化体现在（）。 A.小学阶段以学科为主。B.初中阶段为学科与综合相结合。C.高中阶段以综合为主。D.小学阶段

我国课程的具体表现形式

从课程形式上看，目前我国中学推行的"研究性学习"属于（）。 A.学科课程B.拓展学科课程C.辅助学科课程D.综合实践活动课程1.课程定位在我国基础教育改革中，始终存在一种错位现象，即课程专家始终强调课程改革，认为课程改革是教育改革的关键；而高校一线教师则始终偏重课程改革。学校历来重视课堂教学改革。

我国课程的具体表现为

（一）自然、社会、人类发展规律的基本知识。 2）有关一般智力技能和操作技能的知识和经验。 3）关于对世界和他人的态度的知识和经验。 2.课程内容的具体表现C项：辅助课程是一些学校为学生组织的课外活动。 这些活动通常希望能让学生培养领导精神、协助个人发展等。 如果与问题不符，则会被排除。 因此正确答案是D。 以上是关于遵循路线

我国课程的内容是

课程新课程改革我国当前新课程改革的具体内容。综合实践活动课来源。2014年下半年国家教师资格证书中学教育知识与能力。问题8及以上是从课程形式的角度。目前，在我国中学[图分析]在我国，课程的具体形式中小学乌鲁姆内容主要包括：课程计划、课程标准、教材。 课程标准就是教学大纲；课程计划就是教学计划。