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新北师大版数学九：41比例线段-第2课-ppt课件，对于a、b、c、d四条线段，如果线段的软木长度之比等于另外两条线段的比率，如(Ora∶b=c∶d)，那么这四条线段就称为比例线段。Jane将用平行线来划分事实推论线段是成比例的，并将使用平行线将线段划分为成比例的事实和推论来解决相关的计算和求和。 CalculationandproofProblemsrelationsofproofProblemsolvingLearningObjectivesLearningObjective2;.下图中，小方块

∩△∩ ∵a=3.2m=320cmDoAB=___AD=___EF=___EH=___结论：则这四条线段a,b,c，敢称为比例线段，简称比例线段。1.a,b,c，敢称为构成比例的项2.a，敢称为比例"平行线将线段分成比例"PPTT每本课件（第2课）河北教育版九年级数学卷1《平行线将线段分成比例》 PPT教学课件（第一课）河北教育出版社出版九年级数学上册《平行线与线段成正比》图形类PPT精品课件

挖掘学习动机；2.落实新课程《合作学习，积极探索25.1比例线段教案》编写人：刘荣阁九年级数学时间：2014年10月5日教学目标：1）知识目标：1.理解线段的比值和比例线段的概念；2.知识要点1：两条线段的比例是两个形状相同但大小不同的平面图形。较大的图形可以看作较小的图形"放大"。较大的图形小图形可以看作较大的图形"缩小"。在这个过程中，两个图形

比例线段-完整版PPT课件第1课比例线段和比例的属性1. 如果用相同的__长度单位测量两条线段AB，CD的长度分别为，则这两条线段的长度之比就是它们的长度之比，即AB:CD=m_∶_n___,《比例线段》PPT课件.ppt,**第三章图形的相似性3.1比例线段第2课比例线段1课堂讲解2课时流程逐点指导练习课堂总结作业改进线段比例

九年级第二卷27.2.1.1平行线与它们的线段成正比1九年级第二卷27.2.1.1平行线与它们的线段成正比1学习目标了解平行线成比例的基本事实和推论；能够利用平行线确定两个三角形是否相似并证明和计算图形的相似度PPTsin《比例线段》。北京师范大学版九年级数学卷《比例线段》相似PPT课件4.北京师范大学版九年级数学卷第一册《比例线段》图形学。 类似PPT课件3北京师范大学版九年级数学卷1《比例线段》图形