历史学科能力3大类9项能力,历史学科培养学生的什么能力

历史学科能力一般是指 2023-11-26 13:39 615 墨鱼

历史学科能力一般是指

历史学科能力3大类9项能力,历史学科培养学生的什么能力

?▽? 根据学生学习历史时的信息输入和输出过程，将学生的历史主体能力表现从低到高分为学习理解、实践应用、迁移创新三个层次，形成历史学科高考历史主体能力表现指标体系。历史学科高考的成立要求：1.认识并再现重要的历史事实、历史概念和历史结论。所谓"认知再现"，就是准确地反映历史事实的原貌，这是对记忆力的考验。

时空概念是在特定的时空联系中观察和分析事物的意识和思维能力。表现形式：历史年表、历史时间序列、年代尺度、阶段特征、历史事件年表、历史地图等。 "时空观念"是中学的能力4.利用历史资料：1）能够根据主题收集历史资料。 2）能够识别历史材料作为解释证据的适当性。 3）能够利用历史资料形成新的视角或撰写自己的历史叙述。 "

3、要明确诗歌的范畴，掌握一些常用的修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型作品风格；4、回答问题的思路和要点：明确题意——明确观点——具体说明。 3.名篇名言1.历史学科的知识和能力。掌握历史学科的基本理论和基本知识，了解理解历史的基本方法，并能在初中历史教学中有效运用这些理论、知识和方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解初中历史教学的基本方法。

【摘要】历史主体能力是综合能力，它包括学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表达历史问题的能力等一般能力，也包括运用辩证唯物主义和历史唯物主义的能力。3.关键能力历史学科考试内容改革提出了历史信息获取与解释能力、历史问题分析能力、历史探索能力三大关键能力。

能力要求3：阅读和理解历史资料。能力要求4：去伪存真，去粗取精，由表及里整理资料，最大限度地获取有效信息。能力要求5：充分利用有效信息，结合所学知识解决相关问题。接近现实生活的情境编码为社会情境或生活情境；2）涉及历史学术研究的情境编码为学术情境；3）其他仅涉及历史学科知识原理并要求学生解决历史中遇到的问题的情境故事被编码为学习情境。

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