表面性:幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行,往往只是反映事物的表面联系,而不是事物的本质联系。 片面性:由于不能抓住事物的本质特征,幼儿的思维常常是片面的。 固定性:幼...
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不属于一般环境的是 |
环境不包括什么,协调人类与环境关系的根本途径是
环境既包括大气、水、土壤、植物、动物、微生物等物质因素,也包括观念、制度、行为规范等非物质因素;既包括自然因素,又包括社会因素;既包括非生命体但不包括非生物体,在调查环境现状时,应先进行遥感调查。要求时,需要进行现场勘察和测试。在调查环境现状时,应首先收集现有数据。当这些数据不能满足要求时 、时间、需要
+^+ 该环境不包括()。 A.大气B.水C.气候D.土地A.大气B.水点击查看答案您可能感兴趣的试卷您可能感兴趣的测试题1.多选题求解TSP模型的具体方法是()A. 枚举法是指影响人类生存和发展的各种自然因素和人工改造的自然因素的总和。 包括:大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、文物、自然保护区
影响气候形成的主要因素是太阳辐射、大气环流和下垫面条件;那么气候形成之外的因素还有哪些呢? 本店整理了造成气候的因素,供大家参考。希望您在阅读介绍:环境污染侵权民事责任的构成要件,除以下三点外,不包括任何因素:行为人违反了国家环境保护法规;污染环境人必须有污染环境行为,其行为违反国家环境保护法
自然环境则相反,它是指非人类活动造成的自然周围环境。 人文环境人文环境可以定义为一定社会体系内外文化变量的函数。文化变量包括社区态度、观念、信仰体系、认知环境等。 教学环境是由许多不同要素组成的复杂系统。广义上的教学环境是指影响学校教学活动的一切条件(包括物质条件和精神条件)。它可以是物质环境,也可以是心理环境。 这两类环境可以被视为相对独立的子系统。
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