用一组动作词写一句话,运用连续的动作描写写一段话

用一组动作词写一句话,运用连续的动作描写写一段话

1.爷爷从口袋里拿出这个眼镜盒，拿出这个老花镜，然后用抹布擦拭镜片。 解释与分析：连续的动词是取出、取出、擦拭。 2、奶奶一脚弯下身子，篮球在他的手里左右来回地拍着，眼睛转动着，寻找着"突破"的机会。 突然他速度加快，左转右转，穿过两层防守，来到篮下，虎跳，转身投篮，

一、用一组动作词写一句话三年级

∩▂∩ 用动词写一个句子1.我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开盖子，喝了它。 2.我今天吃完饭去上学了。 走到教室，放下书包，然后擦黑板。 3.机器人可以从树上采摘水果并将其放入纸中。4.我用绳索制作飞鸟。它很快就准备好了。它太逼真了。把它放在桌子上，看起来就像真正的鸟在天空中自由飞翔。 5.今天我正在学习如何串珠子。学完后，我将用珠子给妈妈串珠子。

二、用一组动作词写一句话二年级

一段用一系列动词写成的段落11.一只猫走过灌木丛，轻轻地走着，看到了蝴蝶。盯着它几秒钟后，它跳了起来，猛扑向蝴蝶。蝴蝶闪到高处，小猫飞走了，落在地上。1.谁是卧底？2.你有没有：一个人说了一些他从未做过的事。如果在场的任何人都这样做了，他将被处以酒精罚款。 一

三、用一组动作词写一句话怎么写

用动词系列写一个段落。用动词系列写一个段落（选20句）1.Whenitissaidthatitislate,thenitissoon。 倒地的运动员用手脚站了起来。 将左脚尖放在起跑线上，弯曲膝盖，然后用力蹲下。 27.平静的湖面激起了欢乐的波浪，我的心情也像波浪一样快乐。 28.奶奶伸出右脚，滑进鞋里。她用力的手紧紧抓住门框，轻轻地抬起左脚。她小心地伸出紧绷的脚。

四、用一组动词写一段话

我们把这句话的动作"画"出来，就成了这句话：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地拿起燕子，像个宝贝一样，轻轻地送进嘴里。 呼吸保持小吞咽温暖。 通过比较，我们会发现：1.他向前几步，踩到踏板，踢起脚，用力弓起身子，同时手臂向后一甩，向前一跃，腾空而起，如猛虎扑食。 然后他轻轻地落在柔软的沙子上。 2.我回家脱鞋