cipp模式包括哪几个步骤,cipp模式的优点与局限

cipp模式包括哪几个步骤,cipp模式的优点与局限

cippe评估模型包括四个步骤：背景评估、输入评估、过程评估和结果评估。 CIPP模型是由美国著名教育评估专家StafforBeam在20世纪60年代和70年代提出的。 当时，联邦政府要求CIPP模式包括以下四个步骤：①背景评估：即确定实施课程计划的机构背景；明确评估对象及其需求；明确满足需求的机会；诊断需求的基本问题；确定反映需求的目标。

￣□￣｜｜ CIPP是美国教育评价理论家斯塔福德·梁倡导的课程评价模式。 他认为课程评价不应局限于评价目标达到的程度。课程评价是一个旨在描述、获取和提供有用信息的过程。CIP评价模型判断各类课程的第四步包括情境评价（ContextEvaluation）。 )、输入评估(InputEvaluation)、过程评估(ProcessEvaluation)和结果评估(ProductEvaluation)。

第一章：学前教育评估理论模型第一节泰勒目标达成模型（一）经典理论：美国："教育评估之父"泰勒目标评估模型目标评估模型：始终围绕CIPP模型由四个收集素材的步骤组成。 背景评估是确定课程计划实施机构的背景，明确评估对象及其需求，明确满足需求的机会，诊断需求的基本问题，确定目标是否得到体现。

答案分析：本题考察课程评价的模型。 课程评估是指检查课程的目标、编写和实施是否达到了教育目的以及在何种程度上达到了教育目的，以确定课程设计的效果并做出相应的课程改进决策。四步走：一是背景评估，即确定课程计划实施院校的背景。评估对象他们的需求很明确。满足需求的机会很明确。诊断需求的基本问题。确定目标是否反映了这些需求。 强大的背景评价