四年级课文陀螺主要内容
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四年级上册20课陀螺课文讲解 |
20课陀螺课堂笔记,四年级上册语文20课笔记
四年级语文第一卷第20课《陀螺仪》备课笔记352篇阅读1548篇帖子评论帖子评论列表(1条)齐格兰Q3露露露23小时前江苏回复点赞Nomore作者最新更新无所畏惧前行的人生2023-11-统一版第20课《陀螺仪》四年级语文第一卷课堂笔记+课文阅读+课堂练习。欢迎关注→敬佩的父母敬佩的父母微信账号hjymoms功能介绍家庭是孩子上学、家长的第一家
这篇注释确实简洁明了,看完就能明白文字的内容。 但我觉得要理解课文内容,不仅需要看笔记,还需要自己去体验。 例如,如果孩子们自己去玩陀螺,我想他们会更多地了解四年级语文卷一中的课文"陀螺仪"。第20课"陀螺仪"课堂笔记1。课堂笔记课后新词和短语1。我可以写否:fǒu(否则,否定,可能)玄:xuán(旋转,旋律,盘旋)匡:kuàng(原地)化,情况,而且) 必应:bīng(
1.默读课文第1-3段。上面是什么样子? 是如何制作的? 怎么玩呢? 在我的家乡,陀螺不叫陀螺,而是"冰糕儿"。顾名思义,他们是冰上的小家伙。 这篇关于《我的家乡》的陀螺文章,以陀螺为线索,主要描写了作者通过卑微的陀螺战胜了大陀螺,从中体会到"人不可貌相,海水不可量"的道理,体会到成长的乐趣,从而表达了作者对陀螺的热爱
第四部分(自然段8~12):写着"我"的小陀螺打败了大陀螺。 第五部分(13自然段落):写一下"我的"玩顶级游戏的收获和感悟。 推荐阅读:四年级第十九课《一只大没用的老虎》语文备考笔记,预习四年级第一卷《20.上》第六单元教学笔记《上》是一堂特色鲜明、充满童心的课。 话题是游戏,孩子们天生对游戏感兴趣。 文章中作者的情绪变化极其丰富,主线清晰,易于捕捉。
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