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博物馆研学活动方案 |
地理研学旅行活动方案,地理研学旅行案例
从众多的地理游学活动计划中,筛选出10个具有代表性的案例作为研究素材,运用案例分析法、田野调查法和行动研究法,为地理教师提供地理游学活动计划设计和实施策略,并提供可直接使用的地理文本。以鄂尔多斯市游学活动为例,以充分发挥地理实践的作用。为培养学生的核心地理素养,设计了基于乡村地理的游学计划。 该计划包含课程理念
要规范游学组织管理,制定游学工作流程,做到"活动有计划、行前有各种情况、有应急预案",明确学校、家长、学生的责任和权利。 3.开展雷锋志愿者服务。 有必要在培训机构/学校/俱乐部/家长委员会广泛开展团队建设/社区活动/亲子活动,以及与学生年龄相关的亲子活动。如果不方便逐一回复,可以直接走绿色通道。
≥ω≤ 与课堂教学相比,地理研究活动更具自主性和实践性。学生是研究的主体,也应该是研究计划设计的参与者。 学生参与项目的设计,并从日常生活、社会和自然中选择活动主题。 一、地理实用性概述及以此为基础的游学方法。地理实用性是指学生在考察、调查、实验等地理实践活动中表现出的行动能力和意志品质。 2]地理实用性主要表现在五个方面:第一
在此背景下,以汾阳四中为例,对当前游学的实施情况进行了问卷调查和访谈。 在此基础上,探讨了基于培养学生地理核心能力的快速游学活动方案的设计。从背景信息来看,例如,地理教师在讲授人民教育出版社出版的高中生地理选修课6"生态环境保护"第三章时,可以策划游学活动,让学生更好地理解与人类生活密切相关的生态环境保护知识。 这次
学习过程包括三个阶段的概括。第五部分是基于地理实践的游学活动设计。主要以地理模拟实验、地理社会调查和地理实地考察三个基本方面为基础,主题设计为"经纬旅游地理教学活动流域推广"关键词:研学旅游活动已纳入小学和中学相关课程的发展符合地理学的本质,都具有地域性、综合性、实用性的特点。
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标签: 地理研学旅行案例
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