课题研究的主要观点和创新之处,项目研究条件及创新之处

课题研究的主要观点和创新之处,项目研究条件及创新之处

研究方法选择得当、科学、可操作。 本课题主要采用行动研究方法，遵循教师的指导，边实践边研究，着力解决作业教学实践中的具体问题，改进教学策略。本课题主要采用情境化、实地考察的方法进行研究。 在进行具体项目研究时，根据不同研究领域及其特殊性，采用相关文献方法、行动研究方法、调查方法、案例研究方法等进行研究。 1）行动

教师教学研究可以丰富学生问题意识的现状及对策，使研究更加全面和深入；针对不同类型高中生的需求特点进行具体研究，可以为教育教学研究提供一定的依据，研究结论可以给教师带来启发。 主要观点与创新点：通过项目研究，探索办学条件相对薄弱的学校的信息化建设模式。具体表现是，全体教职工参与项目研究，教研组以分课题为单位设计和实施，利用信息技术的应用来改进课堂教学。 效率

江苏省教育科学规划项目设计中，主要思路与可能的创新点相结合，因为两者具有内在的联系。 主要观点属于理论层面，是项目设计的灵魂，影响着项目设计。4、主要观点与可能的创新。主要观点。在当前的学科课堂教学中，很多教师只是尽量把可能的教给学生。 事实性的知识，生硬地灌输知识，只会增加学生的学习负担，使他们无法充分理解和操作。

6、主要观点与创新点：研究继承基因、塑造学生灵魂、培养时代新人，使学生潜移默化地接受革命传统教育，拓展学生个性发展的空间，结合德育活动和阵地建设，本课题是国内外当前研究现状、意义及研究价值的综述本课题的研究目的、研究内容、主要观点及创新点本课题的研究思路、研究方法、技术路线及实施步骤（限3000条，

本课题的要点：1、转变教师观念，正确处理读乐与学乐的关系。 2.将音乐阅读教学融入各种音乐活动中，帮助学生建立音乐阅读的兴趣和信心。 3.探索新的教学方法，提高学生的音乐识别能力。研究的重点是"学习过程"和"学习资源"。应该用这个新理论来鼓励教师从教学视角转向学习视角，使教学与信息相结合。 与环境的相互作用导致知识、技能和态度的增长。 3.通过