种子发芽实验计划,种子发芽条件的对比实验

种子发芽实验计划,种子发芽条件的对比实验

种子发芽实验教材1.教学目标：1.通过种子发芽实验，激发学生实验观察的兴趣；2.体验设计种子发芽实验的过程，学会用对比实验来观察和记录影响种子发声的条件；3. 了解真实种子发芽实验的设计（1）教学目标·科学概念种子发芽需要一定的条件。 •流程与方法贯穿种子发芽实验的全过程，用对比实验观察和记录影响种子发芽的条件；根据需要开发自己的发芽实验

⊙＾⊙ （三）实施计划1.准备材料：提出一系列驱动性问题：（1）你们组想探索什么样的环境条件对种子发芽的影响？ 如何控制这样的环境条件？ 哪个是实验组，哪个是对照组？ (2)如果你想同时探索温度1.实验计划：问题：绿豆种子发芽需要水吗？ 我们的推测：水是绿豆种子发芽所必需的。 两组的条件相同：温度、空气和三粒相同大小的绿豆种子。 二

对于大豆，应剥去种皮，将两片豆瓣轻轻地从种脐的另一侧分离，然后进行观察。福玉、课后反思：本课案通过实验操作和观察，激发学生的学习兴趣。 1.学生准备：1）预习书1.实验设备及用品：吸水纸（可用软纸代替）、放大镜、尺子、标签纸、记录纸、绿豆种子（超市购买）4.实验过程：1.要点观察绿豆种子的发芽过程实验步骤：种子选择

在发芽过程中，需要保持一定的湿度。 3、光照：光照会影响种子发芽，但绿豆种子不需要光照，可以放在暗处发芽。 4、通风：种子发芽需要充足的氧气。实验设备及耗材：吸水纸（可用软纸代替）、放大镜、尺子、标签纸、记录纸、绿豆种子（超市购买）4、实验过程：1． 重点观察绿豆种子的发芽过程。实验步骤：种子选择

≥﹏≤ 【教学难点】能够根据要求设计自己的实验方案。 【教学准备】绿豆种子若干、实验计划表（参考书3面）、实验记录表（参考书4面）。 [教学过程]1.讨论种子发芽的条件：1.通过对话诱导情绪、态度和价值观：认识到比较实验、严格控制实验和重复实验的重要性。 [教学重点]通过实验，我们知道绿豆种子需要水和适宜的温度才能发芽。 【教学难点】学会整理收集到的数据，基于