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大学生在记笔记时对汉字字形结构 |
学生能够一边听课一边记笔记,一边听课一边记笔记是注意的
14.当我们通常评估学生的智商或他们是否聪明时,我们指的是()。 A.通用性B.特殊性C.可操作性D.才能15.课堂上,学生边听课边记笔记。这种现象属于()。 A.注重广度。学生能揣摩老师的意图,上课时切勿掉以轻心,并做好笔记。 3.教学设计应尽量安排前后知识点的交集,当提到某个知识点时,应及时将旧知识点联系起来,以便学生能够
A.无意识笔记B.有意识笔记C.无意识笔记D.有意笔记[答案]D正确答案:D分析:注意力分配是同时关注两个结果。一个问题:学生听课时能记笔记,这种现象是学生听课时能记笔记,这种现象不属于()。 A.注意力范围B.注意力稳定性C.注意力转移D.注意力分配答案[答案]D4.人们通常根据目的和意志努力的程度来产生和维持注意力。
ˇ﹏ˇ 在问题干中,学生可以一边听讲座,一边做笔记。这是将注意力分配给两项活动,这是注意力的分配。 项目正确。 A项:注意力广度,又称注意力范围,是指人们在听课的同时,能够清晰地感觉到学生在跟随老师的教学活动,看黑板、做笔记、读课文的现象。 体现了面包和脂肪的注意力。 )A.正确B.错误正确答案登录查看分析登录查看华图教育微信
学生可以边听课边做笔记。这种现象属于()。 A.注意力范围B.注意力稳定性C.注意力转移D.注意力分配参考答案:D进入在线模拟测试D【名师点评】省略。 实践和实验表明,人们可以"一举两得"或"一举多用"。 学生可以边听课边做笔记,这种现象属于注意力分配。 项目正确。 B项:注意力的转移有意识地基于新任务
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