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日常生活能力量表(ADL) |
儿童生活能力评定量表,ADL日常生活评分标准
评估结果为孩子通过的项目计算一分,并将每个区域的分数填写在主页的评分表中,最后的总分就是总分。 根据年龄段和分数范围找到对应的标准分数。 标准分5^13根据标准分,如果被试量表总分等于或高于31分,则孩子可被怀疑患有自闭症;如果被试量表总分等于或高于62分,则可诊断为自闭症。 评估者需要与孩子一起生活至少3-6周,填充者需要与孩子一起生活至少一半的时间。
本量表适用于评估6-11岁儿童感觉统合能力的发展水平,应由儿童家长或举报人根据儿童近一个月的情况认真填写。 量表评分从1到5(从不、很少、有时、经常、总是)。【内容及实施方法】儿童和青少年生活质量量表包括自我满足感、师生关系、身体感受等13个维度。 、同伴关系、亲子关系、运动能力、学习能力和态度、自我概念、消极情绪、作业态度、活动机会
行为、情绪、语言等方面表现异常的项目可以概括为五个因素:感觉、交流、身体动作、语言、自理。 语言能力1.本能地哭泣,并对不同的刺激以哭泣做出反应2.对声音做出微笑反应3.能够确定声音的方向并将头转向声音4.能够区分一些不同的声音5.看到食物有东西可以吃
可以独立完成,但需要较长时间才能完成,但需要协助完成两个项目中的一个,或者即使有协助也很难完成*3.刷牙可以独立完成,但需要较长时间才能完成,但需要两个项目的帮助用于评估儿童进行日常生活活动能力的量表在本项目中是A.WeeFIMB.FIMC.参考答案:A如何评估患者进行日常生活活动的能力1.日常生活活动包括运动、自理、沟通和家务活动:运动包括
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标签: ADL日常生活评分标准
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