四年级20课陀螺的批注,四年级下册语文书9课文

四年级20课陀螺的批注,四年级下册语文书9课文

首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文20"陀螺"文本注释#四年级卷1中文#教师准备发布于2021-12-0614：28MHONG。 我们一起来预览一下学生用书：四年级卷1第20课《陀螺仪》四年级卷1第20课《陀螺仪》图解+四年级卷1第20课《陀螺仪》知识点喜欢这个内容的人也喜欢一年级《同侪互相学习》

语言20文顶级1卷20顶文章中你理解深刻的部分进行评论和交流20顶Ø阅读下面的句子，体验"我的"情绪变化的过程。 修辞的运用得当，所以，我的世界在很长一段时间里都是乌云密布。5、第三自然段主要说的是孩子们打上衣时喜欢竞争，这也为下面作者打上衣时反败为胜奠定了基础。 铺垫。 6.第四自然段有隐喻，出现了作者的第一种心情。 （详情见注释）7.第五

1.默读课文，对理解深刻的部分进行评论。 参考答案：例：1）"我从小就不甘自卑，不想让自己的上衣像个金兵。当我看到岳家军队时，我在一场战斗中失败了，所以我到处寻找木头。冰蓉儿，擅长削，还不到四年级。评论顶部，第1卷第20课，Topisancienttoy历史悠久。它的历史可以追溯到古代中国，当时它被用作一种游戏，让人们在游戏中获得乐趣。顶部很简单

1.默读课文，对理解较深的地方进行评论。例如：2.阅读下面的句子，体验我心情变化的过程。"因此，……我去了一个没人能看到的地方。"作者素质不高。 陀螺，心里郁闷又恼火。 "坚持注释，学生和年轻老师都能快速提高！课文阅读，时长05:3420。顶（高洪波，所选文字如有更改）【注释】1."顶"，以物体的名称为标题，可以在顶上写制作的过程、外观、玩法。

Lesson20Gyro来自FussStudio00:0005:33♬点击上面的绿色标记来听音频知识点1.我可以写一组词不：fǒu（否则，否定，是或否）旋转：xuán（旋转，旋律，盘旋）匡：kuàng（情况，条件，除此之外），第一组词都是上衣的昵称。第二组词描述如何制作陀螺。第三组词描述陀螺战斗的场景。第四组词描述小陀螺。 胜利后的喜悦。进一步总结和提炼：（说）顶、（做）顶、（得到）顶