小动物找座位教案,找找小动物的课后反思

小动物找座位教案,找找小动物的课后反思

1.图片上画了四种动物。 2.他们很认真。 3.小刺猬坐在旁边，小兔子说：""4.小乌龟主动坐在小刺猬身边，它说："别走。"我想：听完小乌龟的话，小刺猬很高兴，它高年级学生数学活动-看电影教案第二部分活动目标：1.通过看电影找座位，了解电影票上数字的含义，学会如何使用数字的交集，并根据数字入座。 2.帮助年幼的孩子解决生活中的数字问题并丰富他们的知识

第一组：找座位，操作底纸，和一些小动物图像；第二组：找到哪里，一些操作纸，和笔；第三组：连接线，一些操作纸，和笔。 第四组：标记图形🍄活动流程：看座位图，激发孩子的兴趣。 鼓励幼儿使用正确的教具：一张图表和10个小动物。 学习工具：第一组：找座位，操作底纸，和一些小动物图像；第二组：找到哪里，一些操作单，和笔；第三组：连接线，一些操作单，和笔。 第四组：给出图片

小动物排队教案11.活动目标1.体验小动物排队、帮助他人的乐趣。 2.使用真实物体的图片来学习从小到大排列三个物体。 理解形容词：中等。 3.学会用语言表达操作结果。 2.邀请第一组的学生发帖，邀请第四组的学生找到你的位置。 。 。 第三排第四组的孩子和他们前面、后面、左边、右边的孩子一起出现。5.课间休息时看动画片汤姆和杰瑞。6.标准训练1.连接；帮助小动物找到家。2.帮助小动物找到书籍。

3.读座位票1.老师："现在孩子们都知道自己的座位了，以后看电影就能找到自己的座位了。可是，小兔子和小猴子今天来看电影却找不到自己的座位。你愿意吗？2.交换座位票，学会看票找座位"老师：请孩子们放下笔，拿好座位票，找到好朋友并与他交换座位票，读，大声读出来，然后找到好朋友在座位上坐下。总结：当我们看座位票找到座位时，

中班游戏《小动物找家》教案1活动目标：1.练习走、跑动作，提高走、跑动作的协调性。 2.学会在步行和跑步活动中保护自己。 活动准备：1.场地周围悬挂着一只小狗、一只小猫和一只兔子标志。小猫教具：一个座位图和10个小动物。 学习工具：第一组：找座位，操作底纸，和一些小动物图像；第二组：找到哪里，一些操作单，和笔；第三组：连接线，一些操作单，和笔。 第四组：标记图形活动