程序教学的特点和作用,程序教学的基本原理

程序教学是以什么为中心 2023-12-02 11:30 355 墨鱼

程序教学是以什么为中心

程序教学的特点和作用,程序教学的基本原理

程序教学在理论和技术手段上都得到了发展。过程式教学的肯定者认为，过程式教学的主要优点是教材的编程有利于学生学习知识。在一定程度上提高了学生的学习积极性。便于自学1.目的：揭示内容，体现教学结构和程序；激发兴趣，启发思维；强化记忆，减轻负担，展示美2.类型：提纲，表格，图表，简图，计算，方程，综合表达3.应用原则：根据教学内容

4.确定教学目的、重点、难点。确定教学目的，一般要综合考虑教学大纲规定的年级的具体要求以及课程在单元中的地位和作用，还要考虑学生的特点。不能照搬"教学参考"。一、课程教学的教学模式1、理论基础课程教学是斯金纳等人根据行为主义学习理论设计的教学模式。这是一种让学生按照自己的速度和水平，以特定的方式自主学习的个性化教学方法。命令

一、理论基础程序化教学是斯金纳根据操作性条件反射理论设计的教学模式。操作性条件反射理论强调，通过老鼠的迷宫实验，学习是反应概率的变化，而强化则影响行为的概率。通过多年的教学实践，程序化教学模式能够引导学生因材施教；帮助教师跟踪学生的学习状况并调整教学行为；让学生体验知识的形成和应用过程；鼓励学生自主探索与合作

程序教学具有以下特点：1.突出程序教学的实用性。程序教学的最大特点是重实践。在教学过程中，用实际问题来指导学生的学习，引导学生分析问题、提出解决方案、实施和运行程序。培养积极反应的原则。它及时强化和巩固学生的学习反应，使学生始终处于主动学习的状态。只有学生主动接受教材，才能促进他们参与进一步的学习活动，真正掌握

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