生活中有相反意义的量,如何表达相反意义的量评课

生活中有相反意义的量,如何表达相反意义的量评课

人们在生活中经常会遇到各种相反含义的数量。例如，做会计时，有盈余和亏损；在计算粮仓里的粮食时，有时要记入粮食，有时又要记出粮食。为了方便起见，人们会用相反含义的数字来表示生活中相反含义的数量，如下：左、右、上升、下降、上方低于零的，收入和支出，损益，买卖等，有对应的

例如，收入和支出、零以上和零以下、向东和向西、存款和支出、上升和下降、增加和减少、运入和运出、损益等都表示相反的含义。具有相反含义的数量仅具有相反的含义。 要求是相同的属性具有相反的含义。教学重点：能够用正数和负数表示相反含义的数量。 教学难点：能够运用正负数解决生活中的实际问题。 教具准备：多媒体课件教学方式：合作交流、师生互动教学过程：1.游戏刺激

生活中具有相反含义的数量的例子生活中有很多具有相反含义的数量。这里有10个例子来说明：1.财富和贫困：财富和贫困是经济术语中人们的两种极端状态。 财富是指拥有丰富的财富1.1.1相反意义的数量教学目标：1理解在数学商店中引入正负数呈现"相反意义的数量"的必要性和合理性，并能用正负数表达生活中相反意义的数量；2理性地理解

生活中具有相反意义的量有左和右、上升和下降、高于和低于零、收入和支出、利润和损失、买卖等。具有相反意义的量是成对出现的。 单一数量不能成为相反意义上的数量。 相反的意义是一对合理的量，反映事物或活动的名称并具有实际意义的两个量称为相反意义的量。 示例：1.向东步行3米，记录为+3米。向西步行4米，记录为-4米。2.100米意味着比海平面高100米。

你好！ "零以上、零以下"、"高于低于"、存取款等温馨提示：含义相反的数量有两点值得注意，一是有两个数量，所谓数量必须有一个单位，二是有相反的含义。如有疑问，请提问。课前，安排学生调查并记录存款等相关数据了解生活中的负数，增加一些感性知识，激发学生探索负数的奥秘。有兴趣了解数字的作用，教授生活中的负数