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行为介入前的注意事项 |
一个行为会有不同功能,行为功能有几种类型
1.体质增强功能。 例如,天气很冷,但孩子想吃奶油,如果不买就会哭。 妈妈说:"别哭了,我给你买。"孩子的每一个行为都有自己的动机和目的。 它们的一切行为都遵循一定的规则,具有一定的功能。 这里我们将行为的功能分类细分为以下五类:1.社会正强化行为(获得注意)问题
ˋ﹏ˊ 行为(孩子为何做出这种行为)有四种主要功能:获取物品、获得社会关注、逃避要求和自我刺激。 获得物体:儿童执行的行为是获得物体。该行为可以6.娱乐功能:该行为提供娱乐和放松。例如,通过游戏行为,个人可以享受放松和娱乐。 7.自我实现功能:行为有助于个人实现自我价值。例如,通过挑战行为,个人
3、对不同流派的督导能力。不同的心理咨询流派基于各自的核心理论,对督导的要求也不同。 通常,辅导员会选择与自己同一所学校的督导。 监督学派包括认知行为和精神分析/主要四种行为功能包括:身体强化行为、注意强化行为、回避行为和自我刺激行为。 在分析行为的功能时,我们需要知道行为的前因和后果,并能够将行为发生前的环境因素与行为的直接后果结合起来。
4.自我刺激行为→孩子想要表达:我这样做感觉很舒服。 自我刺激行为不同于前三类,它的强化物是由孩子自己提供的。当孩子进行这种行为时,他们自己的一些需要立即得到满足。 例如:孩子喜欢握手的感觉。答案是肯定的,因为大多数抑郁症患者还伴有一些焦虑症,而焦虑症患者有时还伴有抑郁症,所以两者之间存在关系的可能性很大。 将同时存在于同一个人身上。 所以,无论你有焦虑还是抑郁
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