发声的音叉的运动形式是,乒乓球放大音叉振动转换法

发声的音叉的运动形式是,乒乓球放大音叉振动转换法

14.（2分）发声音叉的运动形式是（）A.左右摆动B.前后滚动C.上下振动15.（2分）人们经常使用的测量物体运动速度的（）A.温度计B.秒表C.放大镜16.（2分）新孵出的发声音叉可以使平静的水花飞溅，鼓会随着鼓表面的振动而跳跃。 发出声音的物体在振动，声音是由物体的振动产生的。 如何让物体停止发出声音？ 用力敲击音叉，然后按住音叉，用力敲击鼓，然后使用

(1)声波：音叉的振动使其附近的空气时而稠密，时而稀薄，周围的空气形成疏密交替的状态，而不是1.学生的发声活动以开放、互动的形式进行。 教师应该让学生演示尽可能多的发声方法，并在学生交流报告中报告他们的经验和感受。例如，如果学生将发声音叉接触到水，就会引起水花。

运动的形式是旋转。 转动钢尺，使其一端伸出桌面，钢尺的运动会产生振动。 7.为了比较同一轨道上不同球的速度，可以用秒表测量不同球移动相同距离所需的时间，并记录下来，至少得出实验结论：物体的运动形式有平移运动、振动、旋转等。 实验5实验名称：发声实验设备：钢尺、音叉、水槽、水、烧杯、塑料瓶等。 实验方案：1.用手拉动钢尺进行拉伸

定义：物体位置的变化称为机械运动。 机械运动是自然界最简单的运动形式。 天体运动动物地壳运动2.参考物体1.定义：物体是运动还是静止取决于物体是运动还是静止。第一级主题"运动与相互作用"包括"各种形式的运动"和"机械运动与力"，二级主题有"声与光"和"电与磁"四个主题。 "运动与交互"主题的课程内容包含更多物理知识

4（3点）如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻触碰正在发出声音的音叉，观察乒乓球被音叉弹开多次；当声音消失时，乒乓球将停止运动，此现象说明声音（）A..是波的形式。实验结论：物体的运动形式包括平移、振动、旋转等。 3.物体振动与声音实验实验名称：发声实验设备：钢尺、音叉、水槽、水、烧杯、塑料瓶等。 实验步骤：1),