我骑着自行车扩句,骑自行车造句一年级简单

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高年级语言课：我的自行车1.活动目标1.根据书名和图片进行思考，大胆想象书的内容。 2.通过句子扩展学习复杂句型，初步理解骑车、绕圈、穿越、交叉、冲等。儿童1：骑自行车绕着饮料瓶。 幼儿2：我涉过皱纹纸做成的水坑。 幼儿3：我冲进了大门。 4）幼儿创新活动：创新骑自行车的方式来克服障碍并表达母语。 幼儿1：我在地板上做的

早上，艾丽骑自行车去学校上课。 走进校门，一个马尾辫的女孩快步齐齐行礼，说道："老师，我来帮你推车吧！"话音刚落，她的左手已经有些冰凉了。 触摸我的左手3.虹彩骑在车上，像一匹强马，驰骋在上面。 Copy4.我骑着自行车在路上飞快地跑着。 Copy5.骑自行车，在阳光下奔跑，不像风一样。 Copy6.我骑着自行车，哼着小曲，一路自得其乐

我的兄弟正在骑自行车。展开句子并写：帅气的兄弟安静地骑着生锈的自行车。 忠实于原文。 拓展时，要准确把握原文的中心思想，抓住原文的主要内容，按照（4）帮助孩子回忆自行车去过哪里。 3.大书文本阅读（1）幼儿根据首页内容阅读文本，教师示范阅读，幼儿听。 2）幼儿边读边根据图画内容尝试扩展句子，重点引导骑行、穿越、冲刺等词汇的阅读。

老师让你这样做，你还怕什么？让你按照老师的指示去模仿，并不是让你模仿。就算天王在，也不算学术不端。 作文第十五章：春天来了，小草发芽，野花盛开，燕子飞来。15班鲁金周日带我去公园玩。 不久我骑着自行车来到公园，我遇见了我的好朋友，我们一起玩

弟弟上了自行车后，我和弟弟扶着车头，小花扶着车尾稳住。弟弟开始踩踏板，我们一步一步摇摇晃晃地让他练习。 骑了几圈后，弟弟似乎平衡得很好，于是我们悄悄放手，把妈妈和我推到了体育场上。 我妈妈首先告诉我骑自行车的要点。她说你应该先把水龙头拧直，然后骑上自行车，坐稳，然后用力踩踏板。 我听了，也是妈妈告诉我的。 我妈妈在车的右侧帮我扶住车。 我稳住水龙头，开始上公共汽车。