黑猩猩取香蕉实验,斯金纳的小白鼠实验

猩猩的智慧苛勒 2023-12-05 23:07 546 墨鱼

猩猩的智慧苛勒

黑猩猩取香蕉实验,斯金纳的小白鼠实验

黑猩猩取香蕉实验,斯金纳的小白鼠实验

在一项实验中，W.科勒使用了从笼子天花板上悬挂下来的香蕉。笼子里只有一个木箱可以用。当六只黑猩猩看到香蕉时，它们跳起来试图抓住，但没有成功。有一只黑猩猩，名叫苏丹。格式塔顿悟理论是德国格式塔心理学派提出的学习理论，通过黑猩猩实验，解释了学习的本质和原因。代表人物有沃特·莫、科夫卡、科勒。科勒和其他人用黑猩猩进行了一系列实验。

C.PigeonspeckatthelevertogetfoodD.Orangutansgetbananas1.【答案】D【分析】本题检验顿悟学习理论。格式塔学派的科勒基于黑猩猩采香蕉的实验，提出了顿悟学习的概念。选项亚洲是桑代克心理学家科勒进行的经典实验。在一个大房间里，有几个大盒子、黑猩猩，还有一堆挂在屋顶上的香蕉。黑猩猩看到了香蕉，试图跳起来抓住香蕉。这样重复了很多次，但没有成功，就停止了跳跃。它是在

格式塔顿悟理论是德国格式塔心理学派提出的学习理论，通过黑猩猩实验，解释了学习的本质和原因。代表人物包括韦特海默、考夫卡、科勒。科勒等人用黑猩猩进行了一系列实验。实验过程：当黑猩猩看到香蕉时，它最初的反应是用手拿东西，但它达不到。它移动了放在香蕉下面的盒子，站在盒子上，伸手去拿香蕉，但因为不够高，它仍然够不到，所以它不得不坐在盒子上。

科勒从笼子顶上吊起香蕉，然后在笼子里放了几个盒子，最后把黑猩猩作为实验对象。这只黑猩猩想吃香蕉。它先踮起脚尖，但由于不够高，黑猩猩开始沉思一会儿，仿佛1.大猩猩巧妙地吃香蕉——顿悟理论德国心理学家科勒是格式塔心理学的主要创始人之一。 1913年，科勒接受普鲁士科学院的邀请，前往西班牙坦纳雷夫研究毛猩猩。科勒的研究

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