小学重读闭音节口诀,英语句子重读技巧和规律

六年级英语重读音节归纳 2023-11-24 15:45 561 墨鱼

六年级英语重读音节归纳

小学重读闭音节口诀,英语句子重读技巧和规律

重读闭音节的节奏："一助、一元、一重音、一音"。一个助动词：重音闭音节与一个辅音字母发布日期：2023-10-27闭音节："辅音字母+1个元音字母+重读闭音节押韵：一个助动词，一个元音，一个重音。重音闭音节意思是音节中，以辅音音素结尾的音节意思和重读音节sarepron辅音字母后面跟着一个或几个辅音字母组。

⊙△⊙ 闭音节重读公式："一个助音，一个元音，一个重音"一个助音：以辅音字母结尾，如cut，以辅音字母结尾，音节以辅音字母结尾：即辅音前只有一个元音字母，如cut，在辅音字母前发音，直接思考ope(1)+ing，如：画-画、读-读(小学动词直接+ing)( 2）对于重读闭音节词，双写最后一个字母并+ing，如：run—running，begin—beginning（3）用无声字母

闭音节重读公式："一个助音，一个元音，一个重音"一个助音：以辅音字母结尾，如cut，以辅音字母结尾，音节以辅音字母结尾：即辅音前只有一个元音字母，如cut，在辅音字母之前u提示：常用的重读速记公式大胖子瘦子脸红（大、胖、瘦、瘦、湿、热、红）(5)在双音节和多音节前添加前缀 -音节词更多。如：累——更累。注：一般

"一辅音、一元音、一重音、一音"是指以辅音字母结尾，辅音前面只有一个元音，最后一个音节是重读音节，最后一个辅音字母发音其对应的辅音符号的声音——这样单重闭音节的读法："一个助音，一个元音，一个重音一个音"髂骨：以辅音字母结尾，如cut，以辅音字母结尾，有一个元音：即辅音前有一个元音字母，如辅音字母前有cut发音，thinkope

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标签：英语句子重读技巧和规律