仿写爬山虎的脚第二段,爬山虎小练笔

仿写爬山虎的脚第二段,爬山虎小练笔

╯０╰ 第1段：植物生长的位置。第2段：植物的叶子（动静结合，模仿请参考第二段）第3段：植物丝的位置、外观、颜色。第4段：植物丝。 如何攀登。 第五段"常春藤的脚"，仿第二段，仿第二段：动静结合。常春藤的叶子初长时是鲜红的，过几天，叶子长大后就会变成鲜绿的。 海维亚的嫩叶不是很引人注目，但值得注意的是

仿写爬山虎的脚第二段小练笔

百度贴吧兴趣聊，立即去贴吧打开。打开百度贴吧继续访问百度贴吧兴趣聊。去贴吧打开chrome浏览器继续贴吧直播综合直播。您要搜索的内容不存在。简介：①示例文章1我家有很多植物，但我最喜欢。 这是西瓜。 当我父亲吃到这种瓜时，我问这是什么瓜？ 爸爸说这是一个西瓜，然后我让他给我一些种子种下去，然后我种完后浇了一些水。

仿写爬山虎的脚第二段写一种植物的叶子

通过以上推理来解释这句话，只有附着在墙上的常春藤茎才能吸收自然界的水，转化为自身的营养，然后提供给常春藤的脚。《常春藤的脚》片段是对原作和温豆芽的戏仿。 观察/程希燕最近，我在家里种了一些小东西——绿豆。 它神奇而美丽，有很多关于它的故事。 绿豆面积小如蚂蚁婴儿和需要

仿写爬山虎的脚第二段写一种植物

模仿四年级语文第一卷《爬山虎的脚》第二段。 模仿四年级语文卷《爬山虎的脚》第二段#动静结合新长出的叶子-嫩红长出的叶子-鲜嫩绿-看着舒服，叶尖朝下-展开均匀模仿自然第二段关于爬山虎脚的原文：爬山虎的叶子刚长出来就呈红色。过几天，叶子就长出来了。长大并变成嫩绿色。 常春藤的嫩叶不明显，但长大的叶子更明显。 叶子又绿又新鲜，

银杏叶仿写爬山虎的脚第二段

2.阅读第三段1.引言：本课我们将学习课文的第三段，看看作者如何围绕"常春藤的脚"的含义，具体而清晰地写出"常春藤的脚"的特点。 2.本段分为三小节。下面是两段植物的描述。希望对您有所帮助。 池塘里的荷花已经开了很多。 荷叶拥挤在一起，像绿色的大圆盘。 白莲花在这些大圆盘之间绽放。 有些只展开两或三片