发现教学模式的基本步骤,探究式教学模式的五个阶段

发现教学模式是谁提出的 2023-11-24 09:34 391 墨鱼

发现教学模式是谁提出的

发现教学模式的基本步骤,探究式教学模式的五个阶段

发现方法领域的步骤如下：布鲁纳的发现方法教学包括四个步骤：识别概念、形成概念、验证概念和分析思维策略。发现法是严格的发现法。教学的一般步骤是：1）设计发现情境，激发探索兴趣。教师通过提问、演示或实验、阅读材料等方式，将学生的思维集中在某一问题上，诱发矛盾，引导学生思考。 2）寻找问题的解决方案

ˇωˇ 自学引导式教学模式的操作流程包括以下步骤：1）提出请求。教师根据教学需要，对自学的范围、重点和要解决的问题提出要求，使学生有目的地学习。 2）进行自学。根据要求，学生自学，方法/步骤1。在第一阶段，创建一个问题情境，让学生在这个情境中产生冲突，并提出需要或必须解决的问题。 2第二阶段提示学生使用教师提供的一些材料和问题来提出解决方案的假设。

第一篇：布鲁纳的发现教学法、四步教学法、创作、阅读、品味、写作四步教学法。临潭中学的李志勤紧随课堂改革的步伐，高举以人为本的旗帜，对传统语文教学有深刻的理解。该模型进行第一步：提出要求，以便学生能够清楚地发现目的。思维源于问题，问题引发发现。应用发现教学首先需要明确"发现"的任务和目标。步骤2：做出假设以便学生能够清晰地思考

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