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?▂? 积极的一方则认为小学生上网的弊大于利。我,小学生使用互联网的弊大于利,所以我是反对派,我用尖刻的语言,可以让对方无言以对。 一个论点。 我想知道如何总结本场辩论的四个论点:第一,我想对对手的防守做一些分析。 不可否认,对手的防守非常出色,但事实并非如此,对手防守的漏洞仍然清晰可见:今天,对手的防守朋友列出了
关于小学生使用互联网弊大于利的辩论草稿今天,在语文课上,张老师组织我们进行一场"关于互联网利与弊的辩论"。 在我们这次的辩论中,正方说"小学生使用网络的利大于弊",反方则说"小学生使用网络的利大于弊"。关于小学生利大于弊的争论,很多人还不知道这一点,飞飞在这里解释一下一天。 下面我们来回答一下上面的问题,现在我们来看看!1.尊敬的老师们、同学们:大家好,我们的讨论
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标签: 网络弊大于利的辩论稿
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