程序教学的理论基础是,我国教育技术发展的起步阶段是

程序教学的理论基础是,我国教育技术发展的起步阶段是

程序性教学的基础是行为主义学习理论。 项目正确。 A、B、D：均为干扰项。 如果与问题不符，则会被排除。 因此正确答案是C。 以上是关于程序教学基础的（）心理学。 参考答案程序教学的理论基础是新行为主义学习理论。 新行为主义者使用联结主义原理来解释学习理论中的学习。 他们认为学习是一种通过刺激-反应-强化形成的操作行为。 斯金纳基于

百度测试题程序教学方法的理论基础()A.行为心理学B.建构主义心理学C.人本主义心理学D.认知理论相关知识点：测试题来源：分析A反馈采集12.以下不属于程序性教学设计原则的是(D)A.主动响应原则B.Thepr小步骤原则C.自定进度原则D.整合原则13.加涅教学设计模型的理论基础是(A)A.学习层次

2.教学设计模型及其理论基础我们可以将教学设计模型分为三大类，即认知导向的教学设计模型、行为导向的教学设计模型和个性导向的教学设计模型。 1）认知导向的教学设计模式和程序教学领域系统的教学方法，其心理学理论基础主要包括认知心理学、行为主义心理学、人本主义心理学等多个视角的理论。 认知心理学关注学习者的思维过程和感知

程序教学的理论基础是（）。 A.操作性条件反射B.经典条件反射C.社会学习理论D.建构主义学习理论答案A相关建议1程序性教学的理论基础是()。 A.操作性条件反射B斯金纳认为程序教学的关键是程序的制定。他提出了制定程序的五项原则：小步骤、自主确定步调、积极反应、及时强化（反馈）、低错误率。斯金纳的操作行为主义

˙０˙ 程序教学理论、行为主义强化理论、操作性条件反射理论的基础：反应性行为（由已知刺激引起的行为）、操作性行为（有机体自身发出的自发行为）、反射学习、操作性教学设计是基于认知学习理论、以教育沟通过程为目标、以教育沟通过程为指导的规划过程和操作程序。系统方法论。 教学设计就是运用系统的方法来分析和研究教学问题和需求，制定解决问题的方法和步骤，以及