秒的认识课本内容,秒的认识是人教版几年级的内容

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1.知识与技能：借助学生现有的生活经验，学生能够在熟悉的生活情境中进行交流与合作，独立理解新的时间单位"秒"，知道"1分钟=60秒"。 2.过程和方法：通过丰富的动手操作等学习活动，学生将在1967年10月13日下午4点30分左右了解9192631770铯原子的跃迁。 第二原子秒的新定义。 这个定义一直沿用至今，并被用在我们的日常生活和各个方面

1分钟=()秒，120秒=()分钟4.托运行场绕一圈，王刚用了59秒，李跃用了1分3秒，谁更快？ 6.课程总结：今天我们学习了关于秒的理解。我们学习了1分钟=60秒。我们还感受到1分钟和1秒有多少。内容是：《秒的理解》和《秒的理解》是必修教育课程。 人民教育出版社标准实验教材三年级数学卷第五单元第一课的教学内容。 此前，学生已经对时分有了一定的感性体验，能够正确识别

理解秒教案第一部分主题：理解秒教学目标1.通过观察独立认识新的时间单位：秒，知道1分钟=60秒。2.通过动手操作等丰富的学习活动，建立1秒和多少秒的时间概念。3.同仁教育版三年级数学卷第1单元《理解秒》《秒》是三年级卷的第一章。学习难度不是很难，因为我们之前学过alotofit。 单位换算和实际应用，所以一秒钟再次学习时，有以下十种

《秒的意识》教学设计1【教学内容】教材2-4页，"Doit"题1、2，完成练习1题1-3。 [教学目标]1.认识时间单位"秒"，知道"1分钟=60秒"。 2.通过观察和体验，逐步建立"理解秒"第一章的教学目标：1.了解秒的单位，知道60秒=1分钟，以及秒在生活中的应用。 2.通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、1分钟等时间概念。 3.及时将教学内容纳入教学内容

1.通过观察，独立了解新的时间单位：秒，知道1分钟=60秒。2.通过动手操作等丰富的学习活动，建立1秒和几秒的时间概念。3.通过多媒体课件演示和学生教案，了解动手操作中的秒数教学目标：1.制作学生了解时间单位秒，并知道1分钟=60秒。 2.感受分、秒的时间单位，初步建立1分1秒的时间概念。 3、培养学生珍惜时间的良好品质。 教学重点与难点体会1