以镜为师

以人为镜,可以 2023-11-21 23:22 296 墨鱼

以人为镜,可以

以镜为师

以镜为师

"有很多，"师傅说，"比如，如果孔子、孟子或者帝王将相来照镜子，你认为镜子会因为他们高兴而更加小心吗？""不会。"徒弟回答道。 "如果一个流浪者来照镜子，镜子会厌恶它吗？""不会。""这是老师的镜子1：事情来了就处理，过去不应该抛在后面。生活中，重要的事情来了就处理。是的，事情一发生就被遗忘。2：镜子不这样做他们不这样做是因为孔子、孟子或帝王将军来照镜子而高兴，也不是因为乞丐或被遗弃的孩子照镜子而感到厌恶和处理。

父亲想让他的徒弟用镜子当老师，但他不明白。师父解释道："首先，无论你在镜子前放什么，它都会被反射出来；但如果把东西移开，镜子里就不会留下任何影子。这叫作来应去，不留过去。你可以做到。你来了，你就应该回应。你忘记发生了什么吗？" 可以推导，但物移走，镜子里就没有影子。这叫物来有应，往事不复。你能行的

?ω? 编者按：唐胜舟在偏远民族院校教学第一线工作了35年，讲授了7门课程，授课时间超过10000小时，授课学生数以万计。视教学为第一生命，不断锤炼教学艺术，求新求精，年年求精，形成"轻松友好的课堂氛围，以群众为镜，拜群众为师，群众路线是党的生命线，是实现党的使命"。思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线。开展群众路线教育和实践活动，寓教于乐党员干部的宗旨意识。

以镜子为师——对平面镜所成像的感知：平面镜所成像的大小与物体的大小相等；图像和物体到平面镜的距离相等；连接图像和物体的线垂直于镜面。这是平面镜成像的三个规则。如果学生对"挥霍"感到困惑，他应该先确立作者的观点，引入"以人为镜，方可明得失"的论点，然后层层论证，最后总结论点，提出建议。类似于这种格式。建议先从举个例子来引出

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