人受教育的可能性:1、人具有可塑性,人有复杂的神经系统和可塑的人脑功能,人脑具有特殊的言语功能。2、人的身心具有巨大潜能。 人受教育的必要性:1、人的社会化需要教育,从而...
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简述现代社会教育的特征 |
教育促进个体发展功能,教育对个体价值的实现的作用
教育功能论文例1鉴于艺术教育的矫正功能和当前高校大学生的发展现状,高校应科学运用艺术教育的矫正功能,促进学生的全面发展。 从表面上看,大学生智力高、活动性强。1、教育的个性功能:教育对个体发展的促进功能。教育的个人生活和享受功能。人格的全面发展。2、教育与人格发展。教育是促进学生人格发展的重要途径。 人格的发展对教育提出了一定的要求31.人性
(1)促进人的主观意识的形成和主观能力的发展;(2)促进个体差异的充分发展,形成人的独特性;(3)发展人的创造力,促进个体价值的实现。 3)教育的个体民生功能。教育的首要功能是促进个体发展。 【事物的发展有主要矛盾和次要矛盾,教育的个体发展功能是教育的主要矛盾,必须牢牢把握这个主要矛盾】一、个体发展的内涵及其主要影响因素(一)
↓。υ。↓ 要实现教育的这一功能,就必须坚持以人民为中心的理念。 教育在促进个人社会化中的作用。 个人社会化是指一个人了解到自己拥有一套正确的价值观。 教育促进个体发展的功能,首先,基础教育课程必须服务于促进个体可持续发展。其次,教师教育必须纳入可持续发展的内容,并建立相应的评价体系。 最后,高
教育促进个体发展的功能.pptx,教育促进个体发展的功能;1.教育促进个体社会化的功能;1.教育促进个体社会化的功能;1)个体社会化的含义;人类社会化是个体1.教育的个体社会化功能。 首先,教育促进个人概念的社会化;其次,教育促进个人智力和能力的社会化;最后,教育促进
学校教育对人的身心发展的促进作用表现在促进个体的个体化和个体的社会化两个方面;也有人将这种促进作用概括为加速人的发展、发掘人的潜力、提升人的价值、提高人的素质。 性格。 1)教育的个体发展功能是指教育对个体发展的积极影响和作用。 虽然教育具有社会功能,教育具有社会功能,教育具有社会功能,但作为培养人的社会实践活动,它不是
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