一个一是一个核心:矛盾;两个二是基本观点和总特征:联系和发展;三个三是三个规律:对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律;四个四是四大方法:逻辑与历史,...
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现代教育技术的基本内容 |
现代教育技术的组成部分,现代教育技术的三个基本要素
5.教育技术的发展:20世纪70年代和80年代,系统化阶段包括视频卫星CAI。 20世纪90年代,数字化阶段包括多媒体、人工智能和互联网。 6.现代教育技术的基本理论是:1.视听教学理论。 2.学习理论。 3.传播理论。 4.系统科学与现代教育技术在教学中主要指网络多媒体课堂教学。 主要由讲授教室、主讲授教室、中央控制室和数字网络四部分组成。 1.教室听课基本设备:数字投影仪、电脑(必须有网卡和声卡)、网络中心
从最基本的黑板、粉笔、课文教材、教具、投影仪、幻灯机、电视机、有线和无线音箱系统、视频展示架到多媒体计算机;CAW闭路电视教学网络系统、计算机双向传输和现代教育技术随着科学技术的不断发展,教育技术也迅速发展并逐渐成为现代教育的重要组成部分。 教育技术的应用极大丰富了教学手段,增强了教学效果,为学生提供了更广阔的视野
各个时期的教育教学方法。 这也是教育技术的一个组成部分。 因此,由硬件、软件和教学手段组成的系统是一个完整的教育技术概念。 也就是说,教育技术是教学的关键。教师的专业能力由四个部分组成:1.组织教学的能力,这是教师专业重要任务的体现;2.传递教育影响的能力,让学生有学习的心理视角。 变革;3.组织和管理能力。一个优秀的专业教师通常可以
[填空]从20世纪90年代至今,教育技术在我国发展最为迅速,主要体现在三大新技术(现代通信技术、多媒体技术、网络技术)和两大新理论(__、)进入我国教育。 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术,通过教学过程和资源的设计、开放、应用、管理和评价,实现教学优化的理论和实践。 教育信息化是指现代信息教育的广泛运用
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标签: 现代教育技术的三个基本要素
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