一、课程性质品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程具有如下基本特征:(一)生活性本课...
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小学基础课程有哪些 |
小学课程类型主要有哪几种,国家课程和国地方课程的区别
1.单课。 一般指在班级内主要完成某项教学任务的班级。 单课可分为以下类型:传授新知识的课程。 课堂上,大部分时间都是用来传授学生新知识的。第一组:学科课程和活动课程。学科课程主要是学习间接经验,而活动课程主要是学习直接经验。 1.学科课程学科课程是提倡以学科为中心的准备的课程。 在教育史上,绝对
语文课程主要以《新课程标准》编写的诗词、词牌、戏曲、古典诗词、现代诗词、古诗词为主,其次是阅读能力。课程注重提高学生的思想阐释和语言表达能力。 3数学数学课程是为了学习的(1)中小学课程教材的安排主要以道德法治(思想政治)、语文、历史三个学科教材为主,艺术课程教材有重点,其他学科课程教材有机贯穿。 1.道德与法治(思想政治)课程教材。 重要的是
⊙△⊙ 目前,我国中小学课程的主要类型按内容不同可分为以下几类:按任务分,有基础课程、延伸课程、研究课程;按内容分,有学科课程和体验课程;按组织方式分,有学科课程、综合课程;按主体分,小学阶段主要侧重以综合课程为主;初中阶段设置学科与综合课程相结合的课程;高中阶段以学科课程为主。 小学低年级开设品德生活、语文、数学、体育、美术(或音乐、美术)等课程;
2.活动课程活动课程也称为体验课程、以儿童为中心的课程,是与学科课程相对的一类课程。 它是根据儿童的兴趣和需求、以儿童的经验为基础,由一系列各种形式的活动组成的课程。 小学的主要科目是语文、数学、英语(三年级及以上)、道德与生活(或道德与社会)、科学。 附属科目包括体育、艺术(声音)
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