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教学评一致性案例 |
教学评一致性英语课例,教学评一致性ppt
刘老师以一致的课堂深度学习策略"教学评价"为基础,以探究主题意义为基础的英语学习活动理念,以培养国际理解素养为学习目标,从多个角度对课堂进行评价。 刘老师认为,本课实例借助话语实现了小学英语教学考核一致性的设计策略和案例分析。2021年10月20日上午,省级培训班的学生来到洛阳市仙河汇区实验学校听课交流活动。 初秋,陈一博老师带来了精彩的绘本教学《
图为12月16日,芝罘区"教学评一致的深度学习课堂"学习暨小学英语教研活动第二期在芝罘区陆丰小学举行。 1.聚焦课堂有效教研01《我有新的教学评价一致性》2022年5月27日下午,温州第五十一中学英语组开展了以"教学评价一致性"为主题的专题展示活动。 目的是展示我校英语组正在温州中学名师指导下探索读写结合的新教材。
教学评一致性课图(极简表格)设计时间:2022年9月17日科目英语等级(班)六年级老师(校园)赵凤兰(太湖)专题单元1国王的新衣(故事1.初中英语实践课堂教学中"学、教、评一致性"的案例分析。以下是本卷设计的分析M1U1外资初中英语教材第一卷《Whosebagisthis?》 资助的初中英语教科书包括每个模块。3
⊙^⊙ 11月19日下午,发展区三中迎来了来自金浦新区35所中学的150余名一、二年级英语教师、备课组长、青年教师。 在老师的带领下,通过《优质阅读课展示与课程标准(2022年版)》的理念,帮助教师加强理论学习,提高业务素质,深入钻研教材内容,扎根课堂实践,有效提高我区小学英语教学质量。从2022年9月开始
《自主生态》高效课堂英语主题课备课单节课共5课。第一节课,设计师的主题M2U1Whatdidshehaveforlunch?主题Food不作为重点学习目标的标注;以难点作为标注。 1.可听Unit13教学评估一致教案2021-2022人民教育英语九年级完整书.docx,Unit13We'retryingtosavetheearth![目标确定的基础]相关课程标准声明相关课程
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