③教育技术的着眼点只是实际应用。 1994年定义:明确研究对象和研究范畴 ※教学技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 ①该定义明确了教育技术...
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教育技术应用 |
教育技术aect'94的应用,教育技术包括
结合AECT'94的定义,我们可以将教育技术的概念理解为应用现代信息技术来设计、开发、利用、管理和评估学习资源和学习过程的理论和实践,包括教育技术的理论基础、媒体1.AECT94定义美国教育传播与技术协会(AECT)在1中发布的教育技术的定义994是国内普遍认可的教育技术定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计和开发。
2.教育虚拟现实技术:研究教育虚拟现实技术的应用与实践,探讨教育虚拟现实技术对教育教学的影响。 3.教育游戏技术:研究教育游戏技术的应用和实践,探讨教育游戏技术对教育和教学的影响。AECT教育技术94的定义是"教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和()的理论与实践"。 A.收集B.评估C.构建D.优化请帮忙给出正确答案和分析。
94的定义使我国视听教育行业从只注重"教"的研究转向"教"与"学"并重的研究;从强调硬件建设、媒体使用和管理转向强调学习过程和学习资源建设;从孤立转向根据AECT94的定义,教育技术的研究对象是:相关知识点:来源测试题:分析学习流程及学习资源反馈收集
≥△≤ 关系:教育技术五类相互独立又相互渗透,不是一般的线性关系,而是协同效应。 例如,设计和开发都离不开管理。 同时,还需要评估设计、开发和管理的有效性。 一、现代教育技术的概念1.AECT94定义:教学技术是学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2.AECT04定义:教育技术是通过创造、使用和管理
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