个体的身心发展具有,个体发展主要体现为

个体发展具有阶段性 2023-12-04 14:09 891 墨鱼

个体发展具有阶段性

个体的身心发展具有,个体发展主要体现为

个体的身心发展具有,个体发展主要体现为

ˇ０ˇ 顺序性是指个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级、由量变到质变、由简单到复杂的过程。强调的是发展的过程，而且方向是不可逆转的，比如推翻幼苗以鼓励其生长。第二级（2020真题）小学教育必须抓住儿童发展的"关键期"。这是因为个体身心发展有（）。 A.顺序B.分阶段C.不平衡D.个体差异

1.个体的身心发展是有顺序的，需要循序渐进地进行。儿童的身心发展有一定的顺序，经历着从低级到高级、从量变到质变、从简单到复杂、从不完全到成熟的连续过程。一个持续的发展过程，这个过程有一个身体的发展：从上到下，从中部到四肢，从骨骼到肌肉。心理发展：从机械记忆到有意义记忆，从具体思维到抽象思维，从一般情绪到复杂情绪。因此，我们向年轻一代伸出援手

（一）个体身心发展的一般规律和教育。人的身心发展包括身体发展（结构形态、生理功能）和心理发展（认知能力和心理特征、知识、技能和思想道德品质）两个方面。 (1)个体身心发展的顺序性：人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变的连续发展过程。示例：一个孩子翻身并坐了六次

人类身心发展的特点：顺序、阶段、不平衡、个体差异。 1.顺序性：人类发展是一个连续的、连续的过程。 2.阶段：不同年龄段的人体生长表现出不同的特征。 3、不平等（1）遗传素质是人类身心发展的前提，为个体身心发展提供了可能。 2）遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响，但遗传素质具有可塑性。 3）遗传倾向

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