③教育技术的着眼点只是实际应用。 1994年定义:明确研究对象和研究范畴 ※教学技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 ①该定义明确了教育技术...
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教育传播要素 |
哪一种传播模式最接近教育传播,属于视听教学理论依据的是
该表格将向所有学生开放,是主要单向传输或不完全双向传输的模型。 2、个性化辅导的教育传播形式个性化辅导学习形式是指教师引导学生自行建构知识意义的学习方式。这种模式被认为最适合公共演讲等交际过程。 图2-4亚里士多德的沟通模型亚里士多德的模型虽然列出了沟通的要素,但并没有清楚地解释沟通的过程。 2)拉斯韦尔(霍尔德)
≡(▔﹏▔)≡ 以教师为中心的沟通模式。 该模式的特点是:在教师的控制下,学生主要从书本上学习,传递和接受的主要是课本上的知识和信息。 1.不规则发生周期的传播类型为(A)A.人际传播B.群体传播C.组织传播D.大众传播2.传播者模型属于传播过程(C)A.线性模式B.循环模式C.控制论模型D.社会系统模型3
1.Laswell5W模型是___通信模型。 A:单向B:双向C:多向D:无向答案:单向2.美国2016年发布的国家教育技术计划认为,技术的学习功能体现在___。 A:技术1.拉斯韦尔通信模型(5W模型)在这张图中,我们可以发现这些要素对于通信的发生是必不可少的。 在这些元素中,通讯器处于中心位置。 每个人都注意到了这个箭头的方向。 异酮
2.本科传播学教学的教学理念和模式探索。针对当前本科传播学教学过程中存在的一些问题,并结合对近几年本科传播学教学实践的一些思考,笔者认为:本科传播学教学的贝洛模型,比较适合解释教育传播过程。 人类的交往活动非常广泛,无时无刻不在进行。虽然教学活动不一定是交往,但教学活动一定是一种交往。 教师必须成为良好的沟通者
⊙﹏⊙ 地域限制和空间距离已经不能再限制媒体的传播。 一方面,发送者和接收者的身份定义失去了限制,两者的角色可以互换或同时发挥;另一方面,随着媒体融合的深入,26.以下哪种学习模式不属于接受性学习? )A.有意义的接受学习B.直接教学C.真实任务学习D.模仿学习27.火山形成的整个过程甚至数千年的地质事件都可以通过以下方式来解释
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