现行的“教育技术”定义中,美国教育传播与技术学会(Association for Educational Communications and Technology,简称AECT)的AECT94、(以下简称94定义)AECT2008(以下简称98定...
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94定义 |
简述94AECT定义,CAC标准名词解释
AECT94的含义:更名:教学技术(teachingtechnology)从"教育技术"(理论与实践)变更为"教育技术"(研究与伦理实践)。 Changesinthefieldofeducationtechnology:94被定义为"原则3,aect94定义(第2章)答案:教育技术是设计、开发、利用、管理和评估相关过程和资源以促进学习的理论和实践。有两种翻译方法,两者都是正确的。4.aect2
˙△˙ AECT94定义简介AECT94是指美国教育通信技术协会1994年发布的教育技术定义。 该定义广泛应用于教育技术领域的研究和实践。 AECT94定义由五个要素组成,即94定义中的"理论与实践"两个研究领域;94定义中的"学习过程"和"学习资源";94定义中的"学习过程和学习资源的设计与开发、利用、管理和评估";9
AECT94定义将教育技术定义为"在教育过程中设计、开发、使用、管理和评估系统和资源的系统应用"。这个定义强调了教育技术在教育过程中多个方面和环节的应用。 项目强调,AECT'94定义是指教育技术领域的国际权威组织美国教育技术协会于1994年提出的教育技术的定义。其全称是教育技术。
94定义的英文表达是"教学技术",05定义的英文表达是"教育技术";教育技术领域的变化:94定义是"理论与实践"两个研究领域,05定义确定为"研究与伦理实践"。 1994年AECT的两个定义:教学技术是设计、开发、利用、管理和评估相关过程和资源以促进学习的理论和实践。 设计
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